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天博综合体育官方app下载_王店镇薛河中心小学:“一二三四五六七”教育扶贫工作模式
作者:天博综合体育官方app下载 来源:天博综合体育官方app下载 点击: 发布日期: 2022-09-13 00:22
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天博综合体育官方app下载-官网登录教育贫困地区,是我国整个扶贫开发的一个最重要方面,是扶贫助困的治本之策。王店镇薛河中心小学融合贫困地区政策及上级文件精神,在实际工作中思索出有行之有效一二三四五六七教育贫困地区工作模式,即一立二辟三核四发五宣六调补七整工作模式。 一立正式成立教育贫困地区领导的组织机构。 领导小组实施校长包校,班主任包班两包责任制。 1、制订了一系列方案,轻在实施做到,责任到人。增强教育贫困地区意识,加强指导,保证贫困学生不因贫穷而退学。 2、多次开会了专题不会、班主任会议。...
本文摘要:教育贫困地区,是我国整个扶贫开发的一个最重要方面,是扶贫助困的治本之策。王店镇薛河中心小学融合贫困地区政策及上级文件精神,在实际工作中思索出有行之有效一二三四五六七教育贫困地区工作模式,即一立二辟三核四发五宣六调补七整工作模式。 一立正式成立教育贫困地区领导的组织机构。 领导小组实施校长包校,班主任包班两包责任制。 1、制订了一系列方案,轻在实施做到,责任到人。增强教育贫困地区意识,加强指导,保证贫困学生不因贫穷而退学。 2、多次开会了专题不会、班主任会议。

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教育贫困地区,是我国整个扶贫开发的一个最重要方面,是扶贫助困的治本之策。王店镇薛河中心小学融合贫困地区政策及上级文件精神,在实际工作中思索出有行之有效一二三四五六七教育贫困地区工作模式,即一立二辟三核四发五宣六调补七整工作模式。

  一立正式成立教育贫困地区领导的组织机构。  领导小组实施校长包校,班主任包班两包责任制。

  1、制订了一系列方案,轻在实施做到,责任到人。增强教育贫困地区意识,加强指导,保证贫困学生不因贫穷而退学。  2、多次开会了专题不会、班主任会议。

思想上高度重视,行动刻不容缓。教育精准贫困地区工作是一项事关民生的工程,利国惠民,责任重大,意义深远影响!  二辟创建建档立卡困难户和非建档立卡困难户学生详细信息。  1、制订建档立卡学生花名册。

及时与村委会联系,根据学生资助申请人实际情况,了解到村委会查询艰难家庭建档资料,注册建档立卡户主、学生姓名、性别、出生年月、就读于学校、就读于班级、家庭住址、联系电话等信息。  2、制订非建档立卡学生花名册。

各班主任,根据学生资助申请人实际情况,了解家庭摸清并注册非建档立卡户主、学生姓名、性别、出生年月、就读于学校、就读于班级、家庭住址、联系电话等信息。  学校正式成立贫困地区工作小组以来,小组成员带着情感访贫,掌控学生实际情况,搞清楚贫困地区思路,对农村低保、智障和家庭根本性变故的学生具体情况,创建建档立卡和非建档立卡贫困学生(幼儿)家庭状况档案。了解到村组和村支部领导一起探访建档立卡贫困学生家庭,对建档立卡贫困学生(幼儿)和非建档立卡贫困学生(幼儿)艰难状况深入细致的调查、核实工作,掌控每一个建档立卡的贫困学生的详实信息,并积极开展送教到家等帮扶工作。  三核核实建档立卡困难户和非建档立卡困难户学生家庭境状信息否有误。

  1、以周校长领头,各贫困地区成员再度了解建档立卡艰难学生家庭展开探访核实贫穷情况,并给与送温暖,讲经贫困地区政策活动。  2、学校大力强化与村委会联系交流,了解到村委会,再度认真细致清查,掌控追加建档立卡贫困户信息注册汇总,与村委会核实建档立卡学生信息并对系统给村委会,核查县外就读于建档立卡学生的现实信息,了解贫困生家庭,实地会晤资助金发给情况,再度讲经教育贫困地区政策。

  四发全力支持和协助上级教育部门交会派发资助金。  严苛遵照上级教育行政部门精神,及时实施艰难学生资助金的派发。

通报学生、家长回校资助金派发处签署,以便资助金如期派发做到。严苛实施一筹办二打三发四收五电,一办就是统一为贫困学生免费办理邮政银行卡;二打是通过邮政银行统一打钱给贫困生;三发是统一派发《致贫困生家长资助金派发信》;四缴是搜集《致贫困生家长资助金派发信》回执单;五电话告诉家长,资助金已派发做到,请求查收。  五慰了解村级了解贫困生家庭宣传贫困地区政策,让贫困家庭知悉党的这项惠民政策。  1、通过学校(园)宣传栏、黑板报、校园网、升旗仪式、集会等方式宣传。

  2、实施资助活动审批、公开发表,强化资助工作透明度。公开发表、公正作好贫穷助学金和幼儿入园补助金的派发工作。

对建档立卡的贫困生(贫穷幼儿)的确认,我们严苛按上级拒绝办事,经过申请人、票选、探访核实、审批、审查确认等几个阶段,拒绝接受监督,保证资助金及时打到一卡通上。  3、再度增大资助贫困生(贫穷幼儿入园)政策的宣传力度。

  一是我校开学初就向全校学生和在园幼儿家长派发了资助明白卡。  二是我校的组织教师了解贫困学生家庭展开探访,将国家的资助政策、程序告诉他家长;  三是两次次最重要实施。  第一次班主任对建档立卡和非建档立卡贫困学生一一打电话联系家长,资助金已打进卡里,学校派发贫困学生资助勒令家长书,请求家长查收并告知家长否读者勒令家长书,学校将回执单交还并副本。

  第二次贫困地区工作小组了解到村委会,再度清查,掌控追加建档立卡贫困户信息注册汇总,与村委会核实建档立卡学生信息并对系统给村委会,核查县外就读于建档立卡学生的详尽信息,了解贫困生家庭,实地会晤资助金发给情况,再度讲经教育贫困地区政策。  六补查漏革除对遗漏困难户及时展开立档并立刻发给资助金。

  1、按照上级教育部门拒绝,融合学校实际,制订薛河中心小学教育贫困地区行政下村工作要点即一清查二减少三责成四核查五会晤。  2、针对找到有追加建档立卡学生,当天注册,当天核实,当天由学校再行拨付资助金500元打进资助卡中,保证不遗漏一个贫困学生,保证教育贫困地区资金惠及每个艰难家庭。

  七整整理所有教育贫困地区资料,留给图片资料,统一文档管理。教育贫困地区资料实施专人专柜专管。  1、各班主任搜集助学帮扶所有文件通报、视频、图片、纸质复印件等资料实施分类整理文档。  2、教育贫困地区工作经验展开辨别、总结、共享交流。

  不忘初心,贫困地区正在路上主动与困难群众结穷亲,把群众当成自己的亲人和朋友,想要困难群众之所想要、缓困难群众之所缓,恨困难群众之所忧,把全部精力投放到精准贫困地区工作中来,做贫困地区精准到人、精准到户,超过应保尽健、不应帮尽老大、扫除穷根的目的和效果,感受到社会主义大家庭的寒冷和关怀,用拳拳之爱心谱曲下薛河中心小学教育贫困地区攻坚新篇章!。


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